Frau Fahle arbeitet seit zweieinhalb Jahren als MPT-Kraft (Multiprofessionelles Team – unterstützt Lehrkräfte im schulischen Alltag, insbesondere durch Förderangebote, individuelle Begleitung und sozialpädagogische Arbeit) an der Kupferstädter Gesamtschule. Schon lange begleitet sie Kinder und Jugendliche in unterschiedlichen Kontexten – sei es in einer Kita, in der OGS oder in Jugendwohnheimen. Dabei hat sie festgestellt, dass ihr die Arbeit mit jungen Menschen besonders liegt. Vor allem Schülerinnen und Schüler, die Unterstützung benötigen, möchte sie begleiten und ihnen zeigen, dass jedes Kind gut ist, so wie es ist.
Da sie Lehrkräfte sowie Schüler*innen unterstützt und im GU-Team tätig ist, schätzt sie besonders die enge Zusammenarbeit und den gegenseitigen Austausch, die ihre Arbeit vielseitig und lebendig machen.
Für ihre Tätigkeit sind Eigenschaften wie Offenheit, Toleranz, Empathie, Wertschätzung, Gelassenheit, Klarheit und Flexibilität entscheidend. Ihr Arbeitsalltag ist abwechslungsreich: Neben Deutsch-Förderkursen in den Jahrgangsstufen 8 und 9 gehören Pausenaufsichten, Einzelförderungen im emotionalen und sozialen Bereich sowie die Arbeit in kleinen Gruppen dazu. Ergänzend bietet sie Projekte wie ein Spielecafé oder kreative Angebote an und arbeitet eng mit dem Schulsozialarbeiter Markus Stork zusammen.
Besonders häufig begleitet sie kleine Lerngruppen von etwa fünf Schülerinnen und Schülern. Ihr Unterricht unterscheidet sich vom regulären Unterricht vor allem darin, dass er kleinschrittiger gestaltet ist und sich am individuellen Lerntempo orientiert. Die größte Herausforderung sieht sie darin, allen Schülerinnen und Schülern in der knappen Zeit gerecht zu werden.
Motivierend sind für sie vor allem die persönlichen Fortschritte ihrer Schützlinge: Wenn eine sehr schüchterne Schülerin sich im geschützten Rahmen traut, vor der Klasse zu sprechen, oder wenn Vertrauen zu ihr entsteht. Zwar spielen Noten auch eine Rolle, doch die individuellen Erfolge sind für sie noch bedeutsamer. Um die Stärken ihrer Schülerinnen und Schüler zu fördern, sucht Frau Fahle gezielt das Gespräch, beobachtet aufmerksam und nutzt spielerische Methoden, um Fähigkeiten zu entdecken und zu entwickeln.
Eltern und Schülern, die Schwierigkeiten in der Schule haben, rät sie, den Druck herauszunehmen, Verständnis füreinander zu entwickeln und frühzeitig ins Gespräch zu gehen. Zeit, Geduld und gegenseitiges Vertrauen sind für sie die Basis einer erfolgreichen Unterstützung.